Terapia 2006 nr 9 (183)

Tradycje Kielc jako ośrodka antropologicznego są młode i ściśle wiążą się z powołaniem na tym terenie szkół wyższych. Zaraz bowiem po powstaniu Wyższej Szkoły Nauczycielskiej, a później Wyższej Szkoły Pedagogicznej, rozpoczęto systematyczne badania nad rozwojem biologicznym i stanem zdrowia różnych grup ludności. Te tradycje, choć krótkie, bo zaledwie 25-letnie, dotyczą zwłaszcza antropologii ontogenetycznej i medycyny wieku rozwojowego, a więc są powiązane ze zdrowiem i jego promocją.

Tradycje Kielc jako ośrodka antropologicznego są młode i ściśle wiążą się z powołaniem na tym terenie szkół wyższych. Zaraz bowiem po powstaniu Wyższej Szkoły Nauczycielskiej, a później Wyższej Szkoły Pedagogicznej, rozpoczęto systematyczne badania nad rozwojem biologicznym i stanem zdrowia różnych grup ludności. Te tradycje, choć krótkie, bo zaledwie 25-letnie, dotyczą zwłaszcza antropologii ontogenetycznej i medycyny wieku rozwojowego, a więc są powiązane ze zdrowiem i jego promocją.

Tradycje Kielc jako ośrodka antropologicznego są młode i ściśle wiążą się z powołaniem na tym terenie szkół wyższych. Zaraz bowiem po powstaniu Wyższej Szkoły Nauczycielskiej, a później Wyższej Szkoły Pedagogicznej, rozpoczęto systematyczne badania nad rozwojem biologicznym i stanem zdrowia różnych grup ludności. Te tradycje, choć krótkie, bo zaledwie 25-letnie, dotyczą zwłaszcza antropologii ontogenetycznej i medycyny wieku rozwojowego, a więc są powiązane ze zdrowiem i jego promocją.